113-2(高教深耕-全民原教) 文化教育的雙向交流：在理解中建立橋樑 活動花絮

為了促進師生對原住民族文化教育的深層理解與多元視角，本次課程特別邀請了葉和慧老師，帶領大家思考文化教育應如何從單向的傳授轉化為雙向的對話。葉老師指出，原住民族文化不應只是教材中的知識，更應透過相互理解與尊重的方式，進入學習者的生活經驗之中。她強調雙向交流的核心，是讓不同文化背景的人們在平等的基礎上分享、傾聽與學習。

課程中，葉老師分享了多個文化教育實例，說明學校如何與部落合作、師生如何與族人互動，進而建立出跨文化理解的學習關係。她也提出，在教育現場中，真正的文化理解往往來自於實際的交流與共同參與，而非僅是知識的傳遞。透過本次課程，學生深刻體會到教育不只是學習他者，更是彼此建立橋樑、共同成長的重要過程。

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